A diversidade celular nos animais.

A diversidade celular nos animais.

OBJETIVO GERAL

Conhecer a diferenciação das células nos diversos tecidos corporais, valorizando os conhecimentos sobre a estrutura e o funcionamento do corpo humano, reconhecendo-os como necessários compreender nossas características físicas com auxilio didáticos das mídias.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conhecer os principais tipos de epitélios de revestimento, exemplificando locais do corpo em que eles ocorrem.

Conhecer a estrutura e as principais funções da pele humana.

Descrever a estrutura básica de pelos e unhas.

Caracterizar os tipos de tecidos cartilaginosos e descrever duas principais funções no corpo humano.

Enumerar os componentes do sangue humano, sua origem e as principais funções de suas células.

Caracterizar os três tipos de tecidos musculares: estriado esquelético, estriado cardíaco e não - estriado.

Apresentar as características fundamentais do tecido nervoso, descrevendo seus principais componentes.

PUBLICO ALVO

Estudantes do Primeiro Ano Ensino Médio A do Centro de Ensino João Paulo I.

METODOLOGIA

Aula expositiva, Seminários, Apresentação de vídeos, Debates.

RECURSOS

Quadro, Pincel, Cartazes, Material xerocado, Retroprojetor, Transparências, Computador e exercícios práticos.

AVALIAÇÃO

A avaliação acontecerá mediante envolvimento e participação dos educandos no processo de efetivação e execução das atividades do projeto, levando-se em consideração o desenvolvimento cognitivo, intelectual e sócio-participativo dos educandos, dando margem assim para uma avaliação ampla, gradual e integral dos educandos, garantindo, uma atuação e avaliação globalizada que ultrapasse o limite da atribuição de conceitos como instrumento único e decisivo de medição do conhecimento adquirido pelos mesmos durante a aplicação das aulas. Para isso são usados instrumentos tais como: apresentação do que foi pesquisado por cada grupo com a utilização das mídias, debates sobre temas específicos inerente ao assunto do dia, trabalho escrito contendo a coletânea de informações adquirida nas pesquisas e outros mecanismos capazes levantar dados suficientes e coerentes para que se possa aferir um conceito que de fato ilustre o real grau de aprendizagem dos educandos.

BIBLIOGRAFIA

AMABIS & MARTHO. Biologia das Células - Ensino Médio - Vol. I Ed.2ª.Moderna, São Paulo 2004.